DOTA是时下在年轻人中较为风靡的一款电子竞技游戏，最近，这款游戏正式登陆高校课堂，成为选修课内容，引来网民议论纷纷。重庆能源职业学院推出的这门选修课，正式名称为《电子竞技的发展近况及DOTA团队分析》。上课时，教师投影显示的不再是陌生的公式，而是学生们熟悉的游戏界面。可以分析观看，还能实战操作。（11月9日 《闽东日报》）
时下流行的网络游戏DOTA“打”进了高校课堂，重庆一高校开设了选修课《电子竞技的发展近况及DOTA团队分析》。消息一出，舆论哗然，“这不是让学生堂而皇之的打游戏吗？”“学校这是和网吧在竞争吗？”种种非议袭来，授课教师、教务处长纷纷出面解释。

其实，因大学课程的开设引起舆论喧嚣，早已不是新闻，南通大学开设《大学心理健康及生理卫生课》，因课堂上老师讲解性健康知识而引起媒体关注；南开大学 教授讲解《易经》，因谈及“风水”知识而成为媒体焦点。诸多媒体聚焦大学“非主流”课程的背后，实质是以大众的视角漠视应有的“大学之道”。
所谓“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”将电子竞技引入课堂，目的不是传授DOTA游戏技巧，更不是蛊惑学生沉迷游戏；讲解性健康知识，不是 传播西方淫秽文化，更不是引导学生性开放；讲解《易经》，不是传播迷信文化，更不是鼓励学生占卜算卦。“非主流”的课程不断进入大学课堂，正是要让学生掌 握世界多元的科学本质，在“格物致知”的前提下，“明德、亲民”最终达到“至善”。
其次，这种创新的教学方法也应是大学精神所提倡。蔡元培先生认为：“大学教育以创新为灵魂。”DOTA作为国际重要电子竞技比赛，游戏中需要团队合作与 配合，将其引入大学课堂，是一个不错的训练团队合作的平台。与其“填鸭式”的灌输《管理学》中的组织的架构、团队的作用、团队合作的价值等空洞理论，不如 如此寓教于乐的理论与实践相结合，学生接纳效果会更好。选修课程每节课都能如此爆满就是最好的例证。
“思想自由，兼容并包”是蔡元培先生一贯秉持的大学之道。在包罗万象的社会中，高校只要坚守大学之道，就能砥砺前行。不必像玫瑰一样，“羞答答”的课程，“静悄悄”的“开”。

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