豆瓣上一个小学老师时不时会跟大家分享自己班级小朋友的动态。特别是改作业时更是乐趣无限，不得不说……小孩子的想法永远能给人带来惊喜，全程高能（此处添加一个高冷的句号）

来源：豆瓣@喵咪咪 打着滚

整理：活在爸爸爪牙之下的趣哥

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今天，大家都是小学老师

1.造句篇：

不翼而飞：我就看见天上有一只小鸟不翼而飞的落了下来

爪牙：我在爸爸的爪牙下。

下蛋：我家的大公鸡最近下蛋了五个。

有的……有的……：王老师问他你有没在听课他说有的有的。

只要……就……：我只要这个玩具，如果不给我买，我就不走。

不是……而是……：我不是猪，而是人。

一……就……：我上一年级的时候，就很可爱。

2.填写同义词：

轻蔑——（轻柔）

原句：“齐威王轻蔑地说：‘那就来吧！’”

3.反义词（？）

钢铁很（粗），棉花很（细）。

糖很（好吃），黄连很（也很好吃）。

糖很（甜），黄连很（黄）。

钢铁很（钢），棉花很（棉）。

糖很（甜），黄连很（好看）。

钢铁很（重），棉花很（白）。

4.被字句改成把字句：

原句：他被人贩子拐卖给一个马戏班。

→他把人贩子拐卖给一个马戏班。【人贩子好可怜】

→（隔壁班的）他把一个马戏班拐卖给人贩子。

5.将下列句子改写成拟人句：
原句：“小鸟在树上叫。”
大多数的小朋友都很常规地改成“小鸟在树上唱歌”，忽见一答案写：“小鸟在树上叫：‘我是人啊！！！我是人啊！！！’”

6.把下列句子补充完整
早霞不出门，（在家看电视）。
早霞不出门，（晚霞晒死人）。【竟然押韵了，你们真棒……】

7.阅读题：

鸡的理想是多找一些麦子吃，鸭的理想是找一个水塘，而鹰的理想是飞上高空。你从中体会到什么？

答：我体会到了，鸡的理想是多一点麦了吃，那它们一定是没有吃的，真可lián呀。

8.关于乌鸦反哺的阅读题：小乌鸦为什么要出去给妈妈找吃的？
因为他想。【多么高冷的句号】

9.结合上下文，你如何理解“震撼”这个词？

答：我对“震撼”这个词是这样理解的比感动还要生动些。

震撼的意思就是把人震了一下，比如男孩的话就像地震了一样把医生震了一下。

10.读一读，想一想，写一写。
下雨啦，小树咕咚咕咚地喝着，它舒枝展叶，长得又绿又壮，小树快活地对雨滴说：“小雨小雨谢谢你。”雨滴说：“不用谢，我很愿意帮助你。”
认真读短文，想一想，小树得到了小雨的帮助，谁还会得到谁的帮助，比如花和蜜蜂、小鸟和大树……他们之间发什么什么事，又会说些什么呢？写一写吧！

答：害虫太饿了，害虫找不到吃的，于是，庄稼说：“害虫你吃我吧！”害虫说：“不行，你会被吃掉的。”庄稼说：“你会饿死的，快吃吧。”于是，害虫把庄稼吃了，庄稼英勇的牺牲。

11.简答题

在班集体中大家享有同等的权利。但有时候可能会有误解。比如：几个男生为了抢占小足球场，一下课，就向教室外面冲，常常把别人挤到一边，有一次还把其他同学挤倒了。同学给他们提意见，可他们还说：“走快、走慢是自己的权利。”你认为这些男生做得对吗？为什么？我们应该怎么说服他们呢？
答：做得不对。因为他们太颇皮了。你们不要太颇皮了，你会有服应的。

12.你心情好的时候，小树在你眼中是怎样的？

答：心情好时，变成一棵肌肉发达的大树。

13.课文仿写：

我爱蔚蓝的颜色，

因为——

辽阔的天空是蔚蓝的，

无边的大海是蔚蓝的。

将来我要当一名海军战士，

乘风破浪，保卫海疆。

我穿的那身威武的军装

也将是蔚蓝的。

【这是原文哈】

发现特别萌的一篇：

我爱金黄的颜色，

因为——

金条是金黄的，

金元宝是金黄的。

我将来要当一个王子，

消灭坏人，保卫国家。

我的那把佩剑，

也将是金黄的。

14.今天让熊孩互相改卷子，要求是对方错了要帮他（她）更正，注意，是更正。

题目要求，照样子写象声词。一个女孩子写了个“巴拉巴拉”。

给她改卷的是上文黄金小王子。在旁边批注：“你当这动画片呀！”

15.据说是大家喜闻乐见的作文题环节

这也是一篇作文

老师的表情一定是这样的